Barnsuppväxtvillkor

Vi har valt att behandla hur hemma situationen påverkar skolprestationer. Som finns att läsa i (Alling) om hans uppväxt så kan man snabbt dra flera slutsatser till varför han underpresterande i skolan. En del är en direkt följd av hans många skolbyten då han inte hinner komma rätt i en klass innan det är dags för nästa. En annan är att han har en så svår hemma situation med misshandel och alkoholism som han till varje pris försöker dölja både för sig själv men också för sin omgivning. Detta leder till att han går i försvarsläge och försöker flytta uppmärksamheten  det som är privat och eget mot att göra något roligt eller knasigt för att fokusen ska hamna på det istället.

Här är det viktigt att som lärare kunna snappa upp sådana signaler och försöka hjälpa dessa elever på bästa sätt. Problem som dessa finns inte bara i Sverige de finns överallt i världen om man ser till (Olausson) film om den Indiska skolan så skiljer den sig inte på många områden från den svenska. Sättet om Morgan blir behandlad på bryter på många punkter mot (Barnkonventionen) tex. hur han blir misshandlad av sin styvfar bryter mot Artikel 37. Vid ett tillfälle i boken blir Morgan satt i en OBS klass för att komma ikapp i skolan på den tiden var detta inga konstigheter men from 2006 års (Salamancadeklaration) så ska alla elever inkluderas i klassrummet.

Våra erfarenheter och förväntningar

Vi har olika erfarenheter inom skolvärlden då vissa har jobbat mer, andra mindre och någon inget alls. Våra uppfattningar om skolan är att det ser väldigt olika ut inte bara från skola till skola utan även i klassrummen. Mycket beror på hur läraren hanterar sin situation men också vilken inställning rektorn har till sitt uppdrag. Vi har varit med om olika situationer där rektorn haft en betydande inverkan på hur olika situationer blivit lösta. På en skola så håller rektorn föräldrar och barn “om ryggen” när konflikter uppstår och personalen känner sig då hjälplösa eftersom att de inte blir lyssnade på. Rektorn bygger då inget förtroende hos sina anställda och det mycket skitsnack i personalrummet. På en annan skola har rektorn en tydlig roll där hon tar sina anställdas parti när konflikter med föräldrar eller elever uppstår. Hon går in i undervisningen för att kolla så att allt fungerar som det ska och tvekar inte att lyfta problem som uppstår. Detta skapar en god relation med lärarna som känner att de har någon som stöttar dem. Lärarnas undervisning och sätt emot barnen avspeglas i vilken relation de har med sin rektor.

Våra förväntningar på kursen är att få en bra bild av hur man på ett pedagogiskt sätt  undervisar eleverna på bästa sätt utifrån deras förutsättningar. Vi hoppas på att få tips på digitala verktyg som man kan ha nytta av senare i sin undervisning. Samt få veta hur jag som lärare ska få förståelse för hur jag ska utveckla elevernas sätt att lära. Vi hoppas på att få de verktyg vi behöver som lärare för att få eleverna att bli engagerade i undervisningen.

Vad har ni för förväntningar?

Presentation av gruppen

Christina Larsen
Jag är 23 år och studerar på Mariestads lärcentrum.
Vid sidan av studierna jobbar jag på en förskola och
på fritiden spelar jag fotboll. Varför jag har valt att utbilda mig till lärare är för att jag vill vara och påverka framtiden hos människor redan i ung ålder. Att se människor lära och förstå är något som får mig att vilja ännu mera.


Klara Våhlberg 
Jag är 21 år och studerar grundlärarprogrammet 4-6 på Orust lärcentrum mot Karlstads Universitet.
När jag inte studerar tränar jag ett fotbollslag och bakar.
Jag arbetar som musiklärare på en skola på Orust där jag undervisar i åk 3-6.
Jag vill bli utbilda mig till lärare för att jag tycker att det är fantastiskt att se utvecklingen eleverna gör och hur de växer som människor.

 Madelene Ingerhage
Jag är 21 år gammal och studerar vid Lidköpings lärcentrum på grundlärarprogrammet 4-6. Som ni kanske kan se är mitt största intresse i livet hästar och jag är en riktig inbiten hästtjej. Den största anledningen till att jag valde att utbilda mig till lärare är  att det verkar otroligt roligt att få se människor utvecklas och bli en viktig del av deras liv.








Johan Lejhag
Jag är 34 år gammal och studerar grundlärarprogrammet 4-6 på Orust lärcentra.
På fritiden umgås jag med familj och vänner och arbetar på huset.
Anledningen till att jag vill bli lärare är att jag gillar att utveckla människor .